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现代文阅读:文美·题活·方向新
作者:余 蕾 发表时间:2010-10-01 点击次数
树人网讯

    2007年各地的中考语文现代文阅读试题选文美,题目活,较全面地体现了语文课改的新方向。

    一、选文美

    2007年不少地区都重视了选文的精美。如广东广州番禺区、白云区卷的现代文阅读材料是王蒙的《不设防》;江苏镇江卷的现代文阅读材料是刘心武的《让情感的森林永远青葱》;湖北宜昌卷的现代文阅读材料是于丹的《〈论语〉的温度》;山东临沂卷的现代文阅读材料是《回家的花朵》;江苏苏州卷的现代文阅读材料是《追思滕子京》;湖北武汉卷的现代文阅读材料是一组外国现代文片段:《安妮日记》、奥斯特洛夫斯基的《理想与幸福》、约瑟夫·爱泼斯坦的《抱负》等。这些文章文质兼美,可读性强,它们给学生带来的不仅是考试的材料,更让学生享受到了阅读的愉悦。选文或出于作家、学者之笔,深邃大气,激活了学生表现的欲望,或行文流畅,语言优美,为学生提供了表达的范例。据此命题,自然多了几分生动和灵气。

    二、试题活

    好的选文为高质量的命题奠定了良好的基础,所以今年的现代文阅读设题较以往更显灵活,以能力考查为主要考点的命题意图体现得更明显。我曾提出16字的命题原则,即:突出能力,注重运用,联系生活,取材课外。知识复现不应作为命题的重点,要考查能力,试题必然要出得灵活,2007年的现代文考查让我们看到了这一趋向。

    如湖北武汉卷现代文阅读的一道题:

    材料二中奥斯特洛夫斯基在疾病缠身、十分痛苦的情况下,创造了辉煌,获得了常人难以得到的幸福,靠的是对人生理想的不懈追求。他的经历证明了材料三中哪一句话的观点?

    题目虽然不难,但学生必须对几个片段比较阅读之后,才能得出正确的判断。这是不需要自己组织语言进行表述的题,但它考查了阅读中的思维能力、对文本的判断能力,如果没有良好的阅读习惯和思维方法,是难以得出正确结论的。

    如湖北宜昌卷现代文阅读试题:

    如果第⑩段中的“《论语》的温度”是指“《论语》蕴涵的道理”,那么“不烫手,亦不冷漠”是什么意思?

    做这道题,必须读懂原文,对《论语》有了初步的认识,才可能得出正确的结论:(《论语》的道理)既不艰深,也不浅显。这是一道对表述文字不做统一要求的试题,只要意近即可,具有灵活性。但要求对原文不仅要读懂,还要能用简单的词语表述。

    如山东临沂卷现代文阅读试题:

    从文中看,作者对一朵蒲公英有着一种不寻常的感情,你在生活中是不是也有最钟情的事物?选择你钟情的一种事物抒发你对它的感情。(50字左右)

    这是阅读《回家的花朵》后的一道模仿片段表述题,此题有读写结合的导向作用。它考查了两种能力:一是在读中捕捉作者的感情以及作者表达感情的方式的能力;二是学以致用,善于迁移,选取恰当的事物,表达自己的感情的能力。这其实并不是新题型,但因为阅卷难以把握分寸,所以在以往的考试中常被忽视。2007年此类题目又被重视,不少地区的考卷上都已出现,值得关注。

    江苏镇江卷有一道阅读题也出得很灵活:

    结合全文内容,写出“让情感的森林永远青葱”的具体做法。

这是阅读《让情感的森林永远青葱》后,要求学生整体把握文章的重点内容,用自己的话回答问题。此题没有设置统一答案,只是在评分说明里列出了5个评分要点。答这样的题目,不能信马由缰,因为题干文字已做了暗示——“结合全文内容”,写出“具体做法”,所以是活而有度。

    语文知识随文考查,使基础知识的考查实用化,更具运用价值,自然也使知识的考查更趋灵活。我们不妨来看看湖北宜昌卷的两道试题:

    ⒈《诗经》曾对后世语言产生过深远影响,如“桃之夭夭”、“蒹葭苍苍”、“杨柳依依”这类词语,至今读来仍朗朗上口,韵味悠长。请在你所积累的词汇中另写两个和它们结构相同的词语。

    ⒉第②段中画波浪线部分(远远的人家墙头透出一枝嫩红隔着新绿)与一句写杏花的古诗意境十分相近。请写出这句诗。

    这是在阅读《〈诗经〉撷英》后出的两道题,题1考的是词语积累,答案有明确要求,评分的答案示例有“白雪皑皑、细雨霏霏、凉风习习”等,但学生所选词语却根据各人的积累而不同。这样通过阅读考查知识积累,使对记诵的考查也变得灵活了。题2是一道背诵题,答案是:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。自从宜昌实施开卷考试以来,这种根据语境背诵的题型不断出现,所给的语境也随文而异,可以说,使背诵这样的传统考题越来越富有生命力,题型也越来越丰富多彩。我曾说过,动态的理解背诵必将取代僵化的接句背诵,因为在语言交流和写作运用中,脱口而出地使用名句,都是在动态中进行的。给上句写下句或给下句写上句只是一种僵化的考法,考背诵,最好随文进行。

    三、命题方向新

    2007年各地中考的现代文选文普遍重视向课外延伸,而且设题灵活,走进了学生的生活,有利于学生“主动”、“独立”、“自由”、“自主”地阅读、思维和表达。题目难度适中,区分有度,稳健而不拘谨,灵活而不随意,平实而不俗气,雅致而不玄乎,较好地体现了现代文考试命题的新方向。

    从各地命题趋势分析,现代文阅读题将会在以下几个方面做进一步的探索和完善:

    ⒈选文将更多地关注美文经典,尤其是与课文有关联的作品,以及与学生生活联系紧密的短文佳作。

    ⒉对文章整体阅读的考查将有所加强,零碎的断章取义的题目将会逐渐减少。

    ⒊基础知识随文灵活考查将会增加,这种考查会与文章的理解结合起来。例如对字、词、句、语文常识等的考查。

    ⒋标准化的试题将会越来越少,不给统一答案的试题将越来越受到命题人的重视。

    ⒌初步审美鉴赏能力的考查将得到进一步完善。

 

 

 

 

 

    ①情感世界好比一片蓊翳的森林,其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落,爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落,但除了爱与恨,人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、              、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、                 等等互相纠结的乔木灌木藤萝草菌。大体而言,一个人的感情森林不可能只有单一的树种,也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”,并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木,而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。

    ②我们首先承认,我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况,并且那情感的森林难免会在外界阴晴风雨、雷霆雨雹的影响下,波动翻腾,变化万千;但是,我们又应懂得,作为这片情感森林的主人,我们不仅应该,而且能够做到,使这片森林保持一种良性的“生态平衡”。就是说,到头来,我们要使美丽有益的情感得到蓬勃滋生,发展壮大,而使阴暗猥琐的情感受到抑制;某些最具破坏性的情感,比如说膨胀不已的嫉妒,则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般,将其尽可能芟灭排除。

    ③上面我们讲到,你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱,那是巨大的情感树丛;但这并不等于说,你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间,比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨,忽然有一种莫可名状的欢愉,又好比你在一个月色如水的夜晚,心尖倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中,还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇,这些情感因子的存在不仅无伤大雅,而且更能证明你人生的丰富,人生的多彩。珍惜你整片的情感森林吧,你的人生使命不是使它单一枯涩,而是让它丰富多姿!

    ④每个人的情感森林,应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重,有的人可能比较淡薄,有的人可能比较细腻,有的人可能比较朗阔……你属于哪一种?在欣赏自己的情感风格时,你不妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格不一致,我们大家相处时才会有更多的乐趣与回旋余地。当然,情感过分枯涩粗糙,就像没有大树,甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被,那会导致情感的“沙漠化”;情感过分细腻脆弱,犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等附生物,那会滋生瘴气腐物。两者都属病态,是我们应尽力改进的。

    ⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗?至少,在影视或照片里,看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林,看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森林,都显得那么青翠葱绿!我们的情感世界,便应当如那般充实而鲜活,丰盈而瑰丽!

    ⑥年轻的朋友,祝你拥有一片永葆青葱的情感森林!

    ⒈请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。(4)

    群落:                                                           

    草   

菌:                                                          

    ⒉阅读第①段,根据上下文的意思,在横线上填上恰当的词语。(2分)

                                                           

    ⒊结合上下文,说说对第③段画线句子的理解。(2)

                                                                

    ⒋结合全文内容,写出“让情感的森林永远青葱”的具体做法。(4)

                                                               

    ⒌文中有大量的比喻句,你最喜欢哪一句?说说你喜欢的理由。(3)

句子:                                                          

    理由:                                                           

    ⒍对上文内容理解最恰当的一项是: (   )(3)

    A.作者用理性的思考、优美的语言告诉我们:每个人都要做自己情感世界的主人,使情感的森林充实而鲜活,永远青葱。

    B.作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的,可以有“落叶林”和“常青树”,也可以保留蚀叶霉菌等。

    C.文中强调每个人的情感森林有着不同的风格,我们在欣赏自己的情感风格时,也应该学习他人与己不同的情感风格。

    D.作者认为,我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感,也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。

                         2007年江苏镇江市中考语文试题)

 

 

 

 

    ①我眼中的《论语》,就是一眼温暖的活水泉。                

    ②以我的学养和阅历,真要做《论语》的讲解和辨析,万万不敢。那就像是让我去做温泉的化学成分分析一样,我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能担承的角色只是一个体验者,以身体之,以血验之,像两千多年中数以千万计泡过温泉的人一样,用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。

    ③仁者见其仁,智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜,而恰恰在于它的包容与流动,可以让千古人群温暖地浸润其中,在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”,大概如此。

    ④我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人,也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说:“予欲无言?”子贡慌慌地问:“子如不言,则小子何述焉?”孔子益发淡定,说:“天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉?”

    ⑤这个世界上的简单真理之所以深入人心,是因为它们从不表现为一种外在的灌输,而是对于每个心灵内在的唤醒。《论语》中的简单真理之所以穿越千古尘埃,让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性,不至于因为选择的机遇过多而仓惶。受益的人也许“觉”在某一刻,怦然心动,tí hú□□灌顶;也许“悟”在漫漫岁月,用一生的历练完成一次不可复制的解读。

    ⑥真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度鼓励我走进《论语》,千颗心有千种所得,万颗心有万种所得,而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗,圣人在千古之前就会缄默微笑。

    ⑦古有“                    ”之说,那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源;而我宁愿说“半部《论语》修自身”,人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。

    ⑧可以得之于心的《论语》,不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的( A ),不是与“道”、“释”并称于庄严仪式的( B ),不是被穷究义理囿于考据的( C )。

    ⑨可以得之于心的《论语》,是每个人心中有而口中无的简单真理。

    ⑩所以,我看《论语》的温度,不烫手,亦不冷漠,略高于体温,千古恒常。

    ⒈联系上下文,解释第②段中“以身体之,以血验之”的意思。(2分)

                                                  

    ⒉所谓“仁者见其仁,智者见其智”,用于丹自己的话说,就是      

(请用第⑥段中的原话回答)(2分)

    ⒊解释“予欲无言”中“欲”的意思。(2分)

                                                               

    ⒋请用“/”为第④段中画横线的句子断句。(2分)

   天

    ⒌读第⑦段,根据加横线句子的提示,在空白处填充一句俗语。(2分)

                                                                

    ⒍请仔细揣摩文意,然后将“儒教”、“儒术”、“儒学”分别填充在第⑧段的括号里。(3分)

                                                               

    ⒎如果第⑩段中的“《论语》的温度”是指“《论语》蕴涵的道理”,那么“不烫手,亦不冷漠”是什么意思?(3分)

                                                                

    ⒏查阅工具书,写出相应的拼音和汉字。(2分)

    ⑴“佶屈聱牙” 中加点字的拼音依次是             

    ⑵“tí hú □□灌顶”中方框内的字依次是                   

                           2007年湖北宜昌市中考语文试题)

 

 

 

 

    [材料一]我经常心情沮丧,可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险,尽管其中充满危险和艰辛,但我能勇敢面对。我要有和其他女孩子不一样的人生,不想以后变成一个平凡的家庭主妇。对此,我信念坚定。我深信,我在这里的经验,是有趣人生的一个好开头。

    我年轻,有许多尚未发现的特质;我年轻又坚强,正生活在一场大探险里;我正在这探险过程之中,不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气!我有很多福分:幸福、愉快的心情,以及力量。每天我都感觉到自己在成熟,我感觉到解放正在接近,我感觉到大自然的美和周围人的善良。每天我都想,这是一场多么迷人而有趣的探索!有此种种,我为什么要绝望?

                                       (选自《安妮日记》)

    [材料二]拿我为例,活着的每一天都意味着要和巨大的苦痛作斗争。我是在说这十年的日子。也许你们会说,怎么会天天看到我的微笑。尽管我忍受着自己病躯的种种苦痛,但我仍然为我们国家的每一个胜利而欢欣鼓舞。因为对我来说,这是最令我感到快乐的事。虽然活着是非常美好的,但不能单单为了活着,我们还要斗争,还要赢得胜利!

    现在,我觉得自己像雪花融化那样越来越虚弱了。因此,我要比以往更加珍惜时间,趁我现在还能感到生命之火在心头燃烧,大脑神经还在闪光跳动。我虽经受了身体的巨大悲哀和不幸:双目失明,全身瘫痪,遍体疼痛,但是我仍然感到自己十分幸福,我觉得我的生命充满了光明。我对人生理想的追求,让我获得了常人难以得到的幸福。

                       (选自奥斯特洛夫斯基《理想与幸福》)

    [材料三]我们无法选择出生,无法选择父母。我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。我们决定生活中哪些事情至关重要,哪些微不足道。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。当我们决定和选择时,我们的生活便得以形成。总而言之,最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。

                         (选自约瑟夫·爱泼斯坦《抱负》)

    ⒈[材料三]说我们无法选择成长的周遭环境,但是可以选择自己的生活态度。试就[材料一]中的内容,说说安妮生活的周遭环境是怎样的,面对这样的环境,她选择了怎样的生活态度。(均用文中的词语作答)(4分)

                                                               

    ⒉[材料二]中奥斯特洛夫斯基在疾病缠身、十分痛苦的情况下,创造了辉煌,获得了常人难以得到的幸福,靠的是对人生理想的不懈追求。他的经历证明了[材料三]中哪一句话的观点?(3分)

                                                                

    ⒊安妮和奥斯特洛夫斯基在磨难和不幸面前表现出的性格品质有哪些共同之处?(至少答三点)(3分)

                                                                

                           (2007年湖北武汉市中考语文试题)

【参考答案】

    一、⒈群落:喻指人的一类情感。 草菌:喻指灰色暗淡的情感。 ⒉(只要是与人的情感有关的一组反义词即可。)示例:“融乐”与“孤独”;“祈盼”与“绝望”;“快乐”与“忧伤”。 ⒊列举生活中的特定情境,生动说明了一个人在具有大爱情感的前提下,也可以有微妙琐屑或无伤大雅的情感瞬间。(要点:①大爱;②微妙琐屑或无伤大雅的情感瞬间。) ⒋(不设统一答案。)要点:①具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱(若答“发展壮大美丽有益的情感”亦可);②抑制阴暗猥琐的情感;③芟灭排除某些最具破坏性的情感;④容纳甚至欣赏他人与己不同的情感;⑤努力改进过分粗糙枯涩和过分细腻脆弱的情感。(回答出两个要点给1分,回答出三个要点给2分,回答出四个要点给3分,回答出五个要点得满分。若只答“在平衡中健康发展”,不给分。) ⒌(不设统一答案。)示例:句子:情感过分细腻脆弱,犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等附生物……  理由:把“过分细腻脆弱的情感”比做“森林中过多的藤蔓苔藓等附生物”,生动形象地说明了这种情感使人心灵失衡,须尽力改进。(找对比喻句1分,理由2分。没有结合语境而只答“生动形象”给1分。)  A  二、⒈用身体体会(体验、接触)它,用心血(鲜血、血液)检验它。 ⒉千颗心有千种所得,万颗心有万种所得 ⒊想、想要  ⒋天何言哉/四时行焉/百物生焉/天何言哉  ⒌半部《论语》治天下  A.儒术  B.儒教  C.儒学  ⒎《论语》的道理既不艰深,也不浅显。  ⒏⑴jí áo  ⑵醍    三、⒈充满危险、艰辛,勇敢面对、信念坚定  ⒉最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。  ⒊勇敢,坚强(坚韧),乐观,自信。

关键词: 命题人评命题 

责任编辑:张亮

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