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“同题作文擂台赛”:温度
发表时间:2007-11-01 点击次数
树人网讯

    一切物体都有温度,水有温度,食物有温度,人有温度,心灵有温度……有的温度会让人觉得舒服,有的温度会让人觉得难受。温度会停留在某一个值上,也可以是变化着的。因为有了温度,所以很多事物才变得更有意义。请以“温度”为话题,自拟题目,写一篇文章,文体不限,字数在800字左右。

 

    伊织预热  严冬期待暖阳,盛夏期待清凉,每一种温度的存在和被喜爱都不会是恒定不变的。不过无论何时,伊织对你们的好文章的期待热度是不会改变的,希望大家对擂台赛的火热支持也不要改变哦!这次上来比拼的是河南省实验中学分校代表队和山东即墨市二十八中学代表队。让我们一起来看看他们对“温度”这个话题的理解和为之做出的诠释吧!

 

 

掌温

 

                      ■初三(26)班  卢佳慧

    科学家说,男性的温度比女性要高半度。这微乎其微的半度,一旦被察觉,也能让人感到温暖,让人感动难忘……

    我的父亲是一位铁路工人,长年在外工作,就算偶尔有假期,回家也大多是到奶奶家看看就走了。因为平时在一起相处的时间很少,久而久之,我觉得我跟父亲之间的感情很淡薄,甚至就像纸一样薄。秋风吹红了枫叶,落雪敲响了冬日。随着年龄的增长,我渐渐觉得孤单寂寞甚至有点自卑,这种情绪一旦滋生出来,就像是有毒的藤蔓在心田上慢慢扎根发芽开花……

    忘了起因是什么,我和父亲在屋内激烈地争吵着。父亲的手因恼怒高高扬起,却并没有随着我喋喋不休的争辩而落下。他的手半悬在空中,就像一面破旧的军旗般不堪。那一刻,我恨透了父亲,觉得他想出手打我的想法是卑鄙可耻的。我像一头失去了理智的小兽,大声质问着父亲:“你有什么资格管我?你在家待过几天?你给我做过几次早饭?你去学校接过我几次?你什么时候关心过我?你……”

    父亲的眼神从恼怒转为黯然,甚至开始出现不安和歉疚。对峙的局势已经改变,我带着胜利者的得意的微笑,昂首走进了我的房间。

    我充分地感受到了那朵毒花的生长速度,藤蔓的四处扩张让我感觉到了快意。可是……可是为什么我的内心深处还有一种酸楚?

    第二天早上,父亲站到我的房间门口,尴尬地说:“早饭我做好了,出来吃饭吧!”我看见父亲的鬓间有灰白色,那是我昨天的歇斯底里造成的吗?

    我开始埋头吃饭,泪水掉到饭粒上,咸的。但一抬起头,我又戴上了冷漠的面具。父亲一直默默地站着看我吃饭,过了一会儿才说:“今天我送你去学校。”

    父亲拿着我的书包,牵着我的手出门。我突然想起,小时候,父亲就是这样拉着我的手,带我走遍大街小巷。那是一双有力的大手,稳稳地攥着我的小手。时空的隔离和交流的缺乏让我几乎忘掉了父亲的掌温和他对我的爱,而当这高出半度的自掌心发出的体温再次包围我的手时,我觉得我的心也是暖的了。

    父亲手掌的温度,是高我半度却能温暖我一生的温度,是我心灵世界最温暖的阳光。

                                          指导老师:刘兰芳

 

 

村庄的温度

 

                      ■初三(十九)班  靳晓枫

 

    一天,看着杂志上陕北窑洞的图片,忽然就想到了老家的两个窑洞,它们都是我爷爷靠锄头一寸一寸挖出来的。其中一个窑洞里住着我的爷爷奶奶,另一个窑洞里喂着一头健壮的牛。

    我曾经在窑洞里住过一段日子,对那段乡村生活至今记忆犹新。爷爷住的那个窑洞既宽又深,却丝毫不缺阳光。窑洞的摆设十分简陋:两张床,一张足可以拿去参加文物展览的旧桌子,还有一把爷爷自己制作的摇摇椅。除了没有素琴、金经之外,几乎与刘禹锡的陋室无异了。

    不过简陋归简陋,窑洞却是十分神奇的:盛夏,外面的空气被太阳烤得快要着火了,窑洞里却清爽凉快;而到了隆冬,漫天飞舞着洁白冰冷的雪花,窑洞里却像藏了个太阳一样温暖。年幼的我曾经天真地以为这是爷爷的神力造成的。在我眼里,爷爷不是一个普通的老头子,而是一个能调节温度的神仙。

    记得每年春夏交接的时候,我最喜欢做的事就是和爷爷到山冈上去割草。每天早上,我和爷爷一起被布谷鸟的歌声唤醒,我们带上麻绳和镰刀,我坐在爷爷推着的独轮小车里,到山冈上去为牛找吃的。

    早晨初升的阳光暖暖的,我在爷爷周围蹦来跳去,一会儿逗蚂蚁,一会儿追蜻蜓。趁爷爷不注意,还会爬到树上去摘没熟的青柿子,而代价就是下来之后接受爷爷充满爱意的巴掌。蚂蚁和蜻蜓捏在手心里痒痒的,仿佛它们动一动都会使人的心变得温暖。青柿子握在手里凉丝丝的,咬上一口虽然涩涩的,但那果汁仿佛有神奇的力量,让夏季里那颗炎热的心一下子清凉起来。

    到日落西山的时候,小车上已经高高地堆起了一座草山。我躺在草垛上,嗅着草堆里夹杂的泥土的香味。青草裹藏着的太阳的余热使疲惫的身躯顿时感到一阵轻松。回家的路上不断遇到从地里干活归来的村人,打个招呼,问候一声,一种温馨的感觉油然而生。几声鸟归山林的啼叫,几声虫回洞穴的鸣声……美好的一天就在这动听的乐曲声中结束了。

    我永远怀念那个窑洞、那个小山村的温度,那是适宜的令人感到愉悦的温度。那温度温暖了我的童年,有我最最温馨美好的回忆,值得我永远珍藏。

                                         指导老师:王艳霞

 

 

月之温

 

                         ■初一(11)班   李纹心

    洗去一日光华,夜,向四处静静蔓延。一切都自然、静谧,登高望月,心中不禁有万千感慨……

    我无从知晓月的温度,或许它是冰冷的,或许它是炽热的。它离我这般遥远。轻叹,想卧于林间,看月影朦胧。这月,从古至今,不知见证过多少思绪飞扬。月的温度,我觉得其实并不是它本身的,而是古今无数文人墨客赋予的。此月,此景,诗文中遇见过无数次。

    太白爱月。曾把酒临风,赞月之华美;也曾在随波荡漾的轻舟之上,长叹人生无常。还有一晚,有一舟一人一碧波,有让他心醉神驰的一弯月!月光下,一个身影如长虹般纵入水中,船微倾,水微漾,月影模糊,又复平静。月轻泣,只因人已不在。

    月,是诗仙作品中的主角,见证了他的心神,见证了他的辉煌与寂寞,也见证了他的生与死。月的心,为太白而暖。在太白的笔下,月有了温度,有了灵魂……

    月映之下,一女子身着罗衫,推窗望月。月有残缺,正如她的心。伏于栏,一种相思,两处闲愁,才下眉头,却上心头。秋月清凉,晚来风急,双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁。她看月,月是凉的,只因她心里有凉意,有忧伤。在易安笔下,月懂她的心,月能寄托她的寂寞与哀愁。

月的阴晴圆缺,又被苏轼记在心里,他以为,月悬夜空,高处不胜寒……

    我想我了解了诗人,也便了解了月亮。抬头一看,仍是这月,在静静照耀。它本无悲欢冷暖,只是被人们赋予了情感和温度。欢喜时看它,它是暖的;悲伤时看它,它是冷的。世间万物,都有温度,只因我们的心有。拥有温度,与万物契合,它便与你同乐、同悲、同喜,温暖你,清凉你。

   千百年来,月无数次地被人的心温暖,也温暖了每一个需要它的人。今夜,愿每一个需要它的人,都在月之温的慰藉下,沉沉睡去。

                                     指导老师:路文静

 

 

 

一双布托鞋

 

                   ■初二(12)班  于文情

    对面新搬来一家人。因为彼此不了解,所以两家之间的交往只限于在楼道里遇见时点点头匆匆而过。

    暑假是旅游的好时机,我随爸妈到海南游览了一番。路远人多,几天下来我们都疲惫不堪,只想早点回家休息。

    快到家了我特别高兴,冲在最前面。当我摸出钥匙正要开门时,一个东西绊住了我,低头一看,门口赫然摆着一双布拖鞋。我心里一惊,心想出门才几天啊,怎么会这样,莫不是我走错了?我又仔细核对了一下门牌号,没错啊。正当我把钥匙插进锁孔的一刹那,对面的房门轻轻地开了,一个40多岁的妇女探出头来:“小姑娘你回来了?我是你新搬来的邻居,你们家门口的布拖鞋是我放的。”

    我惊疑不定地望着她,愣在那儿。

    “如今的小偷呀,狠着哩!我在门口放一双拖鞋,好像你们在家一样,小偷肯定不敢贸然地闯进你家去。还有你们家房门把手上每天都会有十多张单,我也每天下午都收掉……”说完,她又轻轻地关上门。

    等我回过神来,连忙说了声“谢谢”,但不知道她是否听到了。在我心里,从此就多了一份感激之情。

    爸妈这时也爬上楼来,我把那双值得纪念的布拖鞋拿进屋。夜深人静的时候,想起对门阿姨的笑容和声音,我就觉得特别温暖。

    第二天早上我打开门下楼的时候,看见阿姨家门口的垃圾袋,便顺手提起往楼下垃圾箱走去。自从那件事以后,平时见了阿姨,我都主动问好。两家之间也有了更多的交往。

    如今城市里的钢筋水泥隔断了人与人之间的交流,人与人之间的温情和美好也在慢慢变淡。但就是这一双布拖鞋,让我感受到了无穷的暖意。其实不管是邻居还是路人,不管是相熟还是偶遇,只要我们珍惜与身边的人相处的缘分,哪怕是一次点头,一个微笑,都会让人的心里流淌出最真实的暖意。

                                  指导老师:李文选

 

 

人约黄昏

 

                      ■初二(20)班   李紫薇

    从钢琴老师家出来的时候,天色已经暗了下来。太阳渐渐收起了昏黄的光线,萧瑟的秋风卷起地上破碎的黄叶,急急地赶着行人们往家跑。我下意识地缩缩脖子,收拢袖口,但手还是慢慢凉起来。

    这个秋天的傍晚让我想起了那云,曾经有许多个这样的日子,是那云将我的手紧握在她的手心里,用她的掌温将我的手焐暖……

    还记得我认识那云的那个傍晚,也是秋风萧瑟。我去老师家学琴,远远地在门外的巷子里,我就被一阵琴声吸引了。那是一个比我略大一些的女孩,黄昏的光线透过窗子洒到她身上,将她的头发染成金色。她脸上的红晕如同天边的晚霞,敏捷的手指正行云流水般地演奏乐曲。我站在旁边静静地听着……曲毕,她似乎看到了我,朝我微微一笑,从此,我们便成了好朋友。

    第二天,我们结伴去老师家学琴。路上,我们交流练琴心得,说说笑笑。晚秋的风一点儿都不温存,冰冰凉地灌进我的衣领、袖子里,我一边抱怨这恼人的秋风,一边封紧了袖口。尽管这样,我的手还是冷冰冰的。那云看看我冻得有些发红的手,二话不说将自己的手套摘下来套在了我手上。我的手顿时暖烘烘的。“你不冷吗?”我有些担心。她轻轻一笑:“没事的,我还热呢!”我那时只顾着自己温暖,现在想起来,那是多冷的风啊……

    好不容易到了老师家,老师的眼神中能看出他对我们的迟到十分不满,我们于是不敢再多耽搁。我用眼睛瞅瞅那云,意思是让她先来,她没有迟疑,走了过去。我不经意地发现,她原本白皙丰润的手被冻得通红,还有点发紫。

    那云的手指费力地移动着,和前一晚的行云流水判若两人。我悄悄瞥一眼老师,他在不停地摇头。听着那云断断续续的琴声,我心里不知道什么滋味。好不容易熬到了曲末,老师生气地将那云的书扔到了一边,示意让我来弹。我的手柔软自如,做梦般地弹着,心间有一股又一股的暖流在涌动……老师表扬了我,并教了我一曲《人约黄昏》,而把那云晾在了一边。我朝墙角瞅了一眼,那云紧紧地咬着嘴唇,眼睛里闪烁着晶莹的泪光,但她尽力不让泪水流出来……

    走在回家的路上,我们都低头无语。半天我吐出了一句:“阿云,都怪我不好,我……”她强笑着说:“没事的,你可以教我呀!”她是一个如此坚强的女孩!我握住她的手,很凉,但我却觉得,这是一双温暖的手,就是这双手,焐暖了我的手,温暖了我的心。

    一连几晚,我们都在一起练习曲子。我没想到,她对乐段的处理那么好。这首《人约黄昏》在她指间流淌出来竟是如此美妙!在我的记忆里,这是我所弹过的最美的乐曲。直到现在,我弹起它,还能感受到那云的掌温……

    可惜,美好的事情总不能长久,当我迈进初中大门的时候,那云却意外地告诉我,她要走了,和她爸妈一起去大城市。我记得我们最后见面的那个傍晚,那云为我弹了一曲《人约黄昏》。我静静地听着,心里的滋味难以用言语表达。我们俩都流泪了。我进屋取出了珍藏好久的书签,轻放在她的手心,隐隐的,我又一次感受到了她手心的温度……

一阵秋风吹来,我打了一个寒战,才发觉自己已走到了家门口。风依然很凉,但我的手里仿佛还残留着那云的掌温。

   “月上柳梢头,人约黄昏后。”我会永远记得,一个叫那云的女孩和黄昏中她的掌温……

                                                                                  指导老师:于国华

 

 

月亮的温度

 

                        ■初二(1)班   邴新颖

   “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”深秋之夜,冷月半隐,霜寒露重,江上一叶孤舟,载着一位同样孤独的旅客。伴着辽远的钟鸣,诗人留下这千古传诵的诗篇。然而,月真是如此寂寞、冷清吗?

    从小,我就认为月光是有温度的,它并不冷。那时,我同哥哥一起在院子里玩耍,他用树叶吹出一支支清越的曲子,我在月光下静静地聆听。哥哥还喜欢指着月亮说,我们比赛背诗吧,关于月亮的。每次他都比我快,于是每次我都只好赌气把整首诗背完。月光静静地流泻在小院里,流泻在我们天真的面庞上,我觉得月亮好暖。

    如今,我只能独自一人在小院里望月,因为哥哥已经去了祖国的边防线上。夜凉如水,每当望着天空那轮晶莹如玉的圆月时,我总禁不住会想起小时候和哥哥在月光下玩耍的情景。不知远方的哥哥会不会有同样的望月之思。异地的月色,也如家乡的这般美么?

   “吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。”我不知哥哥是否会有这种感觉。可我知道“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”。月亮并不是没有温度,它其实很暖。在遥远的异乡,能与家乡相连的,不就是这月亮散发出来的千丝万缕的光芒么?

    一天,吃过晚饭,忽然电话铃响了。我没在意,继续看电视,妈妈接了电话。忽然间,妈妈的声音变得激动了:“快,是你哥,快点!”我飞快地跑了过去,接过电话,电话那头是熟悉的声音。我有好多话在脑子里打转,可到了嘴边,却不知怎么又停住了。哥哥讲了一会儿军营的生活,又说:“还记得小时候一起赏月的情景吗?那时只觉得月亮好看,也没觉得别的。到了这边,头几天居然想家想得睡不着觉。但当我看到月亮时,心忽然就平静下来了……”电话这边的我忍不住又抬头去看窗外那轮明月,感受两地相同的思念的温度。

    巴金在《月》中写过“寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉”,并说“月光冷得很”。曹雪芹笔下多愁善感的黛玉也曾咏吟“冷月葬花魂”。在他们眼中,月光是冷的,无情的,那是环境和心态使然。在我心中,月光是温暖的。它是亲情的见证,是游子思乡的慰藉,是边防战士情感的寄托……沐浴月光时,仿佛心灵也经受了一场洗礼。它能用自己的光辉去温暖一颗心,说它有温度,一点都不过分。

    快过年时,哥哥从边境寄来一张贺卡,贺卡上印着一轮圆圆的月亮。我看着那熟悉的笔迹,看着纸上明月,仿佛感受到了月光的温暖,眼前又浮现出儿时赏月的情景,耳畔仿佛又响起那时未能成诵的篇章:海上生明月,天涯共此时……

                                                                        指导老师:常立梅

 

 

    伊织小结 比起“个人show场”,“校际PK台”的“撞稿”带给我的惊喜要更多一些。两队居然都有不止一人写到“掌温”,写到“月光的温度”,又居然还都在这场“大PK”中“杀出重围”,登上擂台,几位小作者真应该见见面,握握手,说一声“缘分啊”,哈哈!更可以以会员身份继续参加我们的各种活动,在我们的“读者俱乐部”、“会员聊天室”和“会员沙龙”的联谊中增进了解,成为好朋友哦!同是“掌温”,卢佳慧笔下的父女冰释前嫌让人觉得欣慰,李紫薇追忆的纯真友谊则让人略感惆怅。同是“月光的温度”,李纹心得出的结论是月亮“本无悲欢冷暖,只是被人们赋予了情感和温度”,邴新颖则认为月亮的温度关乎亲情。靳晓枫别出心裁,“村庄的温度”读来有新奇的体验,于文情从一双布拖鞋上感受到了人与人之间的温情,以小见大的手法也很值得大家学习。哇,这么说来,两队真是旗鼓相当,实力不相上下,要分出胜负殊为不易啊!综合考虑语言、立意等各方面的因素和参考了其他评委的意见之后,伊织觉得山东即墨市二十八中学代表队的选手的表现还是稍胜一筹,伊织要把本期擂主的桂冠授予他们,他们同时还将获得由接力出版社提供的价值200元的奖品图书。河南省实验中学分校代表队的选手们也表现不俗,可获得由湖南文艺出版社提供的价值100元的奖品图书,伊织期待你们下次有更好的表现!

    伊织还要感谢河南省实验中学分校的时玮芬老师和山东即墨市二十八中学的李志钢校长、孙甲崇副校长,谢谢你们为组织这次比赛所做的努力,编辑部也有特别的礼物要送给你们和各位指导老师!

 

 

关键词: 作文  温度 

责任编辑:looyg

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